| 214 |
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2019 학교평가 보고서 |
윤점순 |
2020-02-03 |
32 |
| 213 |
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공4-4. 교육과정의 책무성 제고 |
김글찬 |
2020-01-13 |
33 |
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자5-1자율적이고특색있는교육과정편성운영의충실도(독서논술교육) |
박찬현 |
2020-01-13 |
22 |
| 211 |
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공통지표1-4 참여와 소통의 자치공동체(학부모회) |
전혜린 |
2020-01-07 |
34 |
| 210 |
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자5-1. 교육과정 및 교수학습(혁신 공감 학교) |
변지원 |
2020-01-03 |
25 |
| 209 |
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자5-1. 교육과정 및 교수학습(성남형 교육) |
변지원 |
2020-01-03 |
26 |
| 208 |
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공3-3. 수업개방과 성찰 실천 |
변지원 |
2020-01-03 |
30 |
| 207 |
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공3-2. 공동연구, 공동실천 |
변지원 |
2020-01-03 |
28 |
| 206 |
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공 3-3. 학교 조직의 학습 조직화 |
윤수정 |
2020-01-02 |
30 |
| 205 |
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공 4-2. 교육과정 다양화(특수학급) |
박지영 |
2019-12-31 |
47 |
| 204 |
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공 4-4. 교육과정 운영의 책무성 제고 |
김지현 |
2019-12-30 |
37 |
| 203 |
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자율지표5-1 생태교육 |
윤점순 |
2019-12-27 |
41 |
| 202 |
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공통지표1-4 참여와 소통의 자치공동체 |
윤점순 |
2019-12-27 |
44 |
| 201 |
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공통지표1-1. 참여와 소통의 자치공동체 |
윤점순 |
2019-12-27 |
40 |
| 200 |
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공2-2-1 2019학년도 안전한 학교만들기(소방안전교육) |
정세은 |
2019-12-24 |
47 |
